Ciencias del comportamiento animal para la convivencia multiespecie.

Un espacio para mirar a los otros animales
con más curiosidad y menos certezas.

LA CONVIVENCIA
SE APRENDE

Convivimos en familias multiespecie, compartimos ciudades con otras personas y otras especies, y formamos parte de un mundo donde nuestras decisiones tienen consecuencias que van mucho más allá de quienes vemos todos los días

CADA NIVEL PLANTEA DESAFÍOS DIFERENTES

Aprender a navegarlos requiere comprender cómo perciben el mundo los demás, desarrollar nuevas habilidades y acompañar a los animales que dependen de nosotros para que también puedan desenvolverse con éxito en esos contextos.

ESE ES EL PROPÓSITO
DE ENTRE MENTES

Construir un espacio donde las ciencias del comportamiento nos ayuden a comprender mejor a los otros y nos den herramientas para convivir mejor.

RECURSOS PARA COMPRENDER, ACOMPAÑAR Y CONVIVIR

Ciencias del comportamiento, neurobiología y bienestar animal como herramientas para pensar la convivencia desde una mirada amplia e integradora.

FORMACIÓN

Propuestas educativas para profundizar en las ciencias del comportamiento, desde una mirada científica e integradora.

Para profesionales y familias.

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FAMILIAS

Orientación y acompañamiento profesional para comprender y abordar situaciones concretas de la convivencia.

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Detrás de Entre Mentes

Soy Verónica Ventura, bióloga y especializada en comportamiento y bienestar animal.

Hace casi 30 años que estudio el comportamiento y la cognición animal, y desde hace 15 trabajo específicamente con perros y las personas que conviven con ellos.

Ese recorrido me llevó a integrar cada vez más el comportamiento, el individuo, su historia, el ambiente y las relaciones que construimos con él.

Entre Mentes nace de esa mirada.

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Un perro puede saltar, tirar, vocalizar, jadear, moverse muchísimo o insistir en acercarse y, desde afuera, parecer “contento”.

Pero intensidad no es lo mismo que disfrute ni que un buen nivel de bienestar.

La activación nos habla de cuánta energía interna hay en ese momento. No nos dice, por sí sola, si la experiencia es positiva.
Un perro puede tener muchas ganas de acercarse y, al mismo tiempo, estar frustrado, ansioso, sobreexcitado o desbordado.

Por eso es importante mirar algo más que cuánto se mueve: si puede responder con flexibilidad, cambiar de estrategia, registrar lo que pasa y recuperarse después de activarse.

Mover la cola, saltar o querer ir hacia algo no alcanza para concluir que está disfrutando.

Un perro contento puede estar muy activado. Pero un perro muy activado no necesariamente está contento.

El miedo no tiene una sola forma.
A veces nos frena. A veces nos hace alejarnos. A veces nos motiva a hacernos chiquitos, casi como queriendo desaparecer. Y otras nos impulsa a avanzar, pidiendo activamente espacio y seguridad.

Por eso, la dirección de la conducta no alcanza para decirnos qué emoción hay detrás

Un perro que se acerca no necesariamente está cómodo. Uno que ladra o avanza no necesariamente está “enojado”. Y uno que se aleja no es el único que puede estar sintiendo miedo.

Para entender mejor lo que pasa necesitamos mirar la configuración completa del cuerpo, el contexto, la secuencia y al individuo.

Porque una misma emoción puede producir respuestas muy distintas, dependiendo de cada individuo, su historia de experiencias, lo que aprendió que funciona y las herramientas que tiene para afrontar momentos difíciles.

A veces interpretamos que un perro está bien porque no reacciona, no intenta irse, se queda quieto o se banca la situación.

Pero tolerar no es lo mismo que disfrutar. Y poder sobrellevar una situación tampoco significa preferirla o elegirla.

Un perro puede tener recursos para atravesar un encuentro, mantenerse cerca de otro perro, evitar un conflicto o permanecer en un ambiente complejo y, aun así, no estar cómodo con lo que está pasando.

También puede ocurrir lo contrario: frente a una situación que lo supera, la respuesta no siempre es ladrar, tirar, gruñir o intentar escapar. A veces la conducta se reduce. El perro inhibido queda quieto, contenido, con poca iniciativa o poca capacidad de responder.

Por eso la ausencia de reactividad no es, por sí sola, una medida de bienestar, ni tampoco de buen comportamiento o buena gestión.

Cuando pensamos a qué exponemos a nuestros perros, no alcanza con preguntarnos si “lo toleran”.
Importa también mirar si pueden responder con flexibilidad, buscar apoyo, alejarse, acercarse, explorar, recuperarse después de activarse y usar las habilidades que tienen disponibles.

Porque una cosa es tener recursos para afrontar una situación.
Y otra muy distinta es querer estar ahí.

¿Qué pasa cuando dejamos de mirar a cada perro por separado y empezamos a mirar lo que ocurre entre ellos?

Hace tiempo que quería hacer un curso sobre dinámicas sociales entre perros.

Porque es un tema en el que todavía conviven muchos conceptos simplificados con fenómenos que, en realidad, son bastante complejos.

Una interacción no es una relación. Llevarse bien no necesariamente significa querer jugar. La compatibilidad no es una característica fija de dos perros. Y un grupo no es simplemente la suma de los individuos que lo forman.

En Entre Perros vamos a recorrer la vida social desde el individuo hasta el grupo, pasando por las interacciones, las relaciones, el juego, la compatibilidad y la organización social.

Pero además hay algo que para mí era fundamental incluir: aprender a observar y analizar conducta. Trabajar con videos, distinguir descripción de interpretación e integrar información antes de sacar conclusiones.

Entender la vida social no es solamente conocer conceptos. También es aprender a mirar lo que ocurre entre individuos.

Toda la información e inscripciones en entrementes.lat (link en bio)

Son palabras que usamos muchísimo cuando hablamos de perros. Y muchas veces las usamos como si hablaran de lo mismo. Pero no.

Y diferenciarlas no es solamente una cuestión terminológica. Importa porque de esas confusiones salen muchas de las expectativas que ponemos sobre ellos.

Que los perros sean una especie social no significa que cada perro tenga que querer interactuar con cualquier otro individuo. “Social” describe una característica de la especie: su organización social; no una obligación individual de relacionarse con todos.

La sociabilidad, en cambio, tiene que ver con las preferencias y motivaciones de cada individuo. Y esas preferencias no son uniformes: pueden cambiar según la edad, situación, con quién, dónde, en qué momento y con qué historia previa.

Además, querer interactuar y saber hacerlo son cosas diferentes. Un perro puede tener muchísimo interés social y pocas herramientas para manejar una interacción. Y otro puede tener excelentes habilidades sociales y, aun así, preferir no acercarse.

Estar socializado tampoco significa querer estar disponible para todos. Tiene que ver con las experiencias y aprendizajes que le permiten desenvolverse de forma flexible en un mundo social.

Por eso, cuando decimos simplemente “es sociable” o “no es sociable”, muchas veces estamos metiendo bajo una misma etiqueta cosas bastante diferentes.

La vida con otros es mucho más compleja que eso.

Dentro de la enorme cantidad de mitos que rodean la vida con perros y cómo “deberían ser”, está el concepto de socialización.

Pensamos que un perro bien socializado es el que se acerca a cada perro de forma amistosa, acepta el contacto de cualquier persona, tolera sin chistar (y con gusto) todo aquello a lo que lo exponemos o se comporta igual en todas las situaciones.

Pero no.
Y esa idea equivocada hace daño a los perros y genera expectativas irreales en las personas que viven con ellos.

Las habilidades sociales también implican poder estar cerca sin interactuar, evitar un encuentro, comunicar de forma adecuada, responder a las señales del otro, regularse y adaptar el comportamiento al contexto.

Socializar no es acumular interacciones ni aprender a estar disponible para todos.

Un perro socialmente hábil es un perro que cuenta con recursos para navegar situaciones sociales diferentes de forma exitosa.

Que tu perro quiera acercarse a otro perro no significa que quiera “saludarlo”. Y mucho menos que el otro quiera esa interacción.

El interés de uno no alcanza para definir una interacción entre dos.

Conocidos y desconocidos no son lo mismo. Y compartir especie tampoco convierte a cada individuo que nos cruzamos en alguien con quien queremos interactuar.

Si esto lo entendemos y nos parece natural entre humanos, ¿por qué nos cuesta tanto con los perros?

Socializar no es acumular interacciones. Es adquirir recursos para navegar los contextos sociales de forma adecuada y regulada.

Y para eso importa cómo se dan esas experiencias: con quién, cuándo, durante cuánto tiempo y en qué condiciones.

No alcanza con interactuar. Lo que importa es lo que se está aprendiendo de esa interacción.

Elegir cuidadosamente las situaciones a las que vamos a exponer a nuestros perros es fundamental para que adquiera habilidades sociales saludables.

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